精實新聞 2013-12-18 09:12:51 記者 賴宏昌 報導
「有教無類」將不再僅止於是教育界的一個崇高理想而已！根據IBM最新公布的「IBM 5 in 5」報告，透過數位學習雲端科技技術的協助，老師將可依據每位學生的學習進度給予輔導。「IBM 5 in 5」原名「未來五年五大創新科技(Next Five in Five)報告」，今年是第八度IBM發布這項年度預測。
IBM 17日指出，研究顯示，全球有將近三分之二的成年人沒有接受等同於高中的教育。IBM預期未來的教室將賦予教育者了解每位學生的必要工具，從幼兒園、高中到就業階段都能給予量身定制的課程。
未來5年，除了能力測試外，教師們還可透過考試成績、出席狀況、學生在電子學習平台的行為等縱向數據來深入了解每位學生。透過雲端傳遞複雜的分析數據將可提供老師決策參考，讓他們可以預測哪位學生的學習狀況最差以及他們所遇到的學習障礙，然後依據學生的個人的學習風格提供建議以協助學生克服挑戰。
IBM科學家已經開始在Gwinnett郡公立學校(美國第14大學區)進行一項前所未見的研究計畫，充分利用巨量資料分析、縱向分析學生紀錄/群體學習技術，目的是要找出學習的相似之處，然後預測表現以及學習需求，並調整特定內容以及成功的教學技巧以改善學區17萬名學生的學習成效，最終目的是要提高該地區的畢業率。
紐約市前教育總監、現任Amplify Education, Inc.(隸屬News Corp.)執行長Joel Klein告訴Business Insider，三年前可能僅有極少數人會認為傳統教課書將在10年內消失，但現在多數人已能認同此一預測。
的確，當街上的人們人手一台智慧型手機/平板、而不是一份報紙，實體音樂CD零售通路式微、電子商務銷售額年年創新高的當下，學校體系沒有理由繼續沿用大鍋飯、一體適用的教育模式。IBM的最新權威年度預測佐證了筆者11月25日提出的觀點(http://goo.gl/FbguR2)：真正「因材施教」的時代即將到來！
