新加坡教育部:將助學生掌握AI,並著重傳達應用科技的道德規範

2024/01/10 15:43

新加坡教育部將循序漸進的協助學生掌握人工智慧,將著重於傳達應用科技的道德規範

一、依據新加坡聯合早報本(2024)年1月10日報導引述星國教育部長陳振聲本年1月9日於國會中表示,未來在工作場所及生活中人工智慧(AI)的使用將更為普遍,因此星國學校將透過適合不同年齡層的學習項目,循序漸進地幫助學生掌握AI,教導學生如何使用,並將著重於傳達應用科技的道德規範,培養學生判斷與分辨資訊能力的重要性,同時教導學生安全且負責任地運用AI。

二、陳部長指出,星國教育部2022年透過「科學、技術、工程及數學」(STEM)及「創新與企業資助計畫」撥款180萬星幣(135萬美元)以支持「新加坡全國AI核心計畫」(AISingapore),其中的「AI學生外展項目」(AIStudentOutreachProgramme),學生可從為期三年的計畫中,學習AI知識與技能,透過課程輔助活動、應用學習項目等方式進一步認識AI。

三、陳部長透露,目前已近1萬7,000名學生申請參加,其中52%為國中學生、3%為初級學院(高中)學生、11%就讀直通車(國中免試直升高中)學校、11%為理工學院(專科)學生、其餘23%是大學及工藝教育學院(職業學校)學生,工作人士亦可進修AI相關的培訓課程。除編寫程式技能,課程中學生同時能培養運算思維、加強學生過濾、判斷及發掘資訊的能力,幫助學生應付未來的職場。

四、陳部長表示,教育部將透過學生學習平臺為所有學生提供學習資源。學生不僅能上網完成教師分配的作業,亦可利用平臺的廣泛學習資源自主學習,透過該方式將資源開放給所有人士使用。所有學習資源皆免費,學校亦確保學生有所需的學習配備,在新冠疫情期間已為有需要的學生提供電腦,讓學生在居家學習期間能繼續學習。

五、新加坡淡馬錫小學配合STEM應用學習項目,利用AI工具「穩定擴散模型」(StableDiffusion)來認識永續發展概念;培雅中學利用ChatGPT及Vizcom來構思、草擬設計模板;耘青中學在上營養與食品科學課時,利用AI來構思專題作業的點子。學生在過程中學習如何核對AI生成的資訊,而不是盲目依賴科技,並在撰寫報告時引述資料來源,學生因此能在利用AI時,認識運用科技的道德規範。

六、部分大專院校如安德遜實龍崗初級學院則與AISingapore合作,讓學生掌握AI知識;淡馬錫理工學院設計系則學習如何利用MidJourney等圖像生成工具,更有效率地策劃設計;新加坡科技設計大學推出學習項目讓學生掌握AI的運用,例如推測城市發展趨勢、設計智能醫療系統等。此外,學生將有機會了解AI的用途,並與業界專才交流,對資訊科技感興趣的學生還可參加「資訊、通訊及媒體發展管理局」(IMDA)贊助的工作坊。(資料來源:經濟部國際貿易署)

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