巴西首次對人工智慧在教育領域應用制定規則
據巴西價值報(Valor)報導，隸屬巴西教育部之國家教育委員會 (Conselho Nacional de Educação，CNI) 已就「人工智慧應用於教育指南法規」研議中。巴西教育界普遍對此提案持正向評價，因該指南法規有助釐清人工智慧應用於教育臨床場域的工作方針，進一步緩解教育界人力資源被替代的廣泛擔憂。
該指南法規提案由巴西高等教育協會(Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior.)塞爾索·尼斯基爾(Celso Niskier)會長發起。N會長表示，人工智慧之應用，有助於同時解決巴西學生中輟及巴西教師工時過長等既有挑戰，未來還可望改善巴西教師數位化培訓。巴西教育部強調該法規旨在保障人工智慧倫理及強化人工智慧作為包容性工具的角色。
巴西自初等教育至高等教育，皆已見人工智慧應用實際案例獲致成功，不僅如此，包含巴西企業也已成功研發各式人工智慧學習工具，Cogna公司、Yduqs公司和Mopi公司，也已將人工智慧應用於各個領域，包括自動生成課堂簡報及可執行自動閱卷功能的數位助教。巴西Roberto Marinho大學(Fundação Roberto Marinho)已開發完成人工智慧家教，受益對象為遠距學習課程學生。該系統將自2025年9月起於巴西大學學測(ENEM)平台上試行實施。巴西聖州Mairiporã市小尼古拉中學（Colégio Le Petit Nicolá）亦成功開發一款名為「Nicolbot」的人工智慧學習助教。
儘管人工智慧於教育場域應用已於巴西取得諸多成果，然而據報導引述教育從業人員意見，人工智慧應係教師盟友及輔助角色，而非教師作為人力資源的替代選項。(資料來源：經濟部國際貿易署)
